囫囵吞枣造句使用囫囵吞枣造句

你知道如何使用囫囵吞枣造句吗？解释：囫囵：整个儿。不多咀嚼，把枣子整个吞下去。比喻对事物不加分析思考，不思考仔细，笼统的接受。

出处：宋代的朱熹《答许顺之书》：“今动不动便先说个本末精初无二致，正是鹘仑（囫囵）吞枣。”

典故：相传，古时候有个老先生，身边教了很多学生。一天课余时间，学生们拿出新鲜的梨子和大枣吃了起来。这时，先生家里来了一位客人。这位客人是个医生。他看到学生们都 在不停地吃着梨子和大枣，就劝他们说：“虽然梨子有益于嗓子，但吃多了却会伤脾;大枣是有益于脾，可是吃多了就会损坏嗓子。”听了这位客人的话，一个愚钝的学生想了很久才说：“那我吃梨的时候光嚼不咽下去，这样就不能伤我的脾了;吃枣就整个儿吞下去而不嚼，也就伤不了我的嗓子了。”客人说：“唉，真没办法，你整个儿一个囫囵吞枣呀！”

用法： 作谓语、宾语、状语；形容读书不认真

近义词：不求甚解、生吞活剥、走马观花

反义词：含英咀华、细嚼慢咽、融会贯通

囫囵吞枣造句

1、今天心烦意乱，静不下心看书后半部分不能细细看下去了，囫囵吞枣竟有收获

2、学问二字，学是学，问是问。要多问，不可再囫囵吞枣了

3、一直想着说、读、写、练，却总是囫囵吞枣的一带而过

4、囫囵吞枣的也没太明白，过几天再看一遍

5、培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究

6、对于课堂上老师讲的知识，我们要消化，不要囫囵吞枣地接收。

7、由于太饿了，饭菜一上来，我便囫囵吞枣吃起来，结果给噎着了

8、爷爷坐在我面前，和蔼可亲地对我说：“我们做任何事，都不能囫囵吞枣乱干一通。”

9、学习不能囫囵吞枣而是要精益求精

10、倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。

11、一饭一粟，来处不易，一本好书的产生，更不是容易的事，我们岂可草草读过，不说对不住作者，就对自己的本身说，也不应囫囵吞枣一般地来读书。

12、读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。

13、不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。

14、行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。

15、然而，人们来不及鉴别、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。

16、在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。

17、那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生”食而不化”，难以理解。

18、爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。

19、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。

20、如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。

21、我们读书不要囫囵吞枣，要细细品味其中的好词好句。他向来做事都是张冠李戴，三心二意。