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掌心上的火焰作文700字
2022-06-11【四年级作文】人已围观
掌心上的火焰
记得那次,我和课外班的同学们一起做了一个非常有趣的实验----将火放在手上。
前一次课,老师告诉我们分别要带哪些材料,然后请两个同学下节课带来。我非常好奇,于是就去问了一下老师,老师说:“要带洗洁精,一个水缸,最后还需要一个烈火气泵.”
第二堂课,老师先让一位同学用水灌满水缸,然后将洗洁精大量倒入水缸里,再让我们耐心地等待个十分钟,因为只有这样,洗洁精才会充分地在水里溶解,有利于接下来做实验的效果。
随着时间一分一秒地过去,我们离做实验也越来越近,同时我们的好奇心也愈来愈大。“嗒、嗒、嗒。”分针在闹钟上不停摆动,“叮铃铃,叮铃铃”一阵悦耳的闹钟声,意味着我们可以开始实验了。老师将“烈火气泵”放进水缸里,然后开始打气,缸上出现了许多泡泡,这其实也是实验的一个步骤。
等老师做好准备工作后,就让我们排好队一个一个地来,由于我坐在第一排,所以第一个人就是我,我怀着又兴奋,又害怕的思想开始了这个实验,只见老师先将泡泡放了一大坨在我手上,说是让我的火更大一点儿,更有体验感,老师用打火机一点“唰”的一下,火就燃烧起来了,一直升到我的嘴巴这儿。
我觉得这火一点也不烫,就把手放在空中翱翔,过了五分钟后,我手上的火渐渐灭了,我去问老师,老师说:“你手上的泡沫是不是没了。”我看了下手回答:“是!”“那就对了,手上的泡沫就像空气,空气没了,火也就灭了,听老师这么一说,我恍然大悟。
泡沫可以燃烧是因为有可燃烧物质,那么跟火有关的只有刚出的“烈火气泵”,所以“烈火气泵”才是重点,这个是实验的原理就是这么简单。
所以,只要细心去研究,去做某件事就一定能成功。
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