纪念周记作文1600字

　　早饭吃粽子，小B吃得挺香。有电话，是小B的。小B听到小z喘着气，背景是公共场所的喧闹。“有一个坏消息，”小B从来不惧这个，但这回心里却一颤：“与我有关系么?”“主要是我，但跟你也有关系：我书包丢了。”小z平静地带过一句，谈到对小B的影响上来，“你的周记本还在我这儿，所以一块儿丢了。”小B一愣，小z紧承着：“真是对不起，非常抱歉!”“你在哪儿?怎么回事?还好么?”小B关心地问着。“呃——星期一再跟你说吧。”小B觉得一定有什么复杂麻烦的事让小z摊上了，现在也说不清楚。又说了几句无关的话，就挂了。

　　小B继续吃饭，像什么都没发生过一样，但她觉得粽子太甜了。她看到爸爸已经为这个改吃麻花了，妈妈在喝奶，姐姐还吃得挺香。

　　还没起床时，躺在床上，小B就想好了今天要把作业都完成，先是哪科，再是哪科，都用多长时间。她挺高兴，因为计划很有可行性，周末会充实，也会快乐的。

　　可是吃过早饭，小B瘫在椅子上，不想动了。她回到房间，擦了擦桌子，叠了叠衣服，就是不想动学习那摊子事。奇怪，饭前还为充实的安排高兴呢，可现在一点情绪都没有。是因为周记么?小B问自己，却不去回答。她强迫自己坐在书桌前，却下意识地打开抽屉，她看到收藏的许多自己以前的东西，小B觉得自己挺怀旧。军训时的日记，军训，忘了许多了，但看看那时的日记，又回味起些或苦或甜的滋味。小学毕业证书，照片上的小B看起来很天真，都这么多年了，小B成熟多了。儿时画的画儿，还记得和姐姐商量着，你一笔我一笔的样子，儿时的想象力真是丰富，现在已没了那时的灵感。自己编的生字儿歌，就是一、二年级时的吧，有的还真押韵，小B觉得虽然幼稚，但却很可爱。

　　小B强迫自己不再翻下去，把东西放好，关紧了抽屉。她把脚放在桌子上，不想学习，小B开始想了。小B开始想她的周记了。

　　小B不知道自己的周记有几篇文章，但小B知道周记的变化，自己写周记时的心情。小B是讨厌写东西的，尤其是什么作文、周记之类，没有灵感，没有文采，要写东西小B会头痛，文章也干涩干涩的。可是每周不是作文就是周记，总要练笔，小B开始注意生活了。小B作了一篇《目前形势》，老师在周记讲评课上第一次表扬了小B，还读了其中的几句话，小B兴奋得不得了，她觉得很受鼓舞。接着，小B更注意生活中的细节了，她又写了《妈妈》，小B边写边感动地流着眼泪，这是小B第一次为写文章而感动，小B觉得自己开始会融入文章了，老师的评语有很长一段，小B不知自己算不算会作文了。接着，小B真的会作文了，小B好高兴，《夜游》、《跑步》、《三哥》，她自己都很爱读。还为一次作文比赛作了《三个和尚续篇》，简直是把小B自小显露出来的那点儿顺口溜功夫发挥到了极至。小B记得前两天给好友读这篇文章时，好友边笑边叫绝。

　　小B终于明白了，原来自己是那么的爱自己的周记，爱得那么深，竟然没察觉到。一般说爱什么东西都说什么像自己的孩子，但小B觉得，那周记简直就是自己，就是小B呀!那是生活中的小B，是细微处的小B，是充满感情的小B。小B丢了自己，她丢了感觉。姐姐说那是原来的你，你不该总想着过去，应该向前看。小B怪自己太怀旧，可这是怀旧的问题吗?

　　小B知道这不关小z的事。小B真想小z去找警察，警察会找到包，周记会回来，自己也会回来。就像小Q一样，丢了包又找到，发现只是钱没了。小B真想。

　　小B“难得糊涂”地逛荡了一整天，终于夜深了。小B要写周记，虽然没有这项作业。小B要用一个新的周记本，她要纪念“自己的周记”。

　　小B真想周记回来，即使要为她写篇后记来庆贺。

　　小B有点高兴，因为她又作了一篇周记。