数学日记600字：铺地砖

数学日记——铺地砖

河南省灵宝市第三小学

三六班李炯睿

这段时间,我们家准备给院子的空地铺上地砖,把院子收拾的漂漂亮亮的。可是要用多少块地砖呢?爸爸就让我这个“小小数学家”来帮忙。(联系生活实际,开门见山,提出数学问题。)

我家院子是长方形的。爸爸先告诉我:院子的总长度是30米,宽是14米;前后两座房子的长都和院子的宽相等,房子的宽分别是7米和6米;接着爸爸又说,每平方米要用16块地砖。最后爸爸问我,铺好院子的空地要用多少块砖?(和爸爸谈话得知,小院是长方形,院子和房子的长和宽都已经清楚。这样,就巧妙地呈现了铺地砖所需要的数学信息。)

爸爸边说边写出这道数学问题,我看了看,发现了“平方米”这个词,马上想到这可能要用到我刚好预习的面积知识。(可见,小作者是一个会学习的孩子,因为他总能提前预习。)

于是我就开动脑筋,想着怎么才能计算准确。我先算出整个院子的面积,就是:长x宽,也就是:30x14=420(平方米);接着算出两座房子所占的面积:14×7=98(平方米)14×6=84(平方米);然后用院子的总面积减去两座房子所占的面积:420—(98+84)=420—182=238(平方米),就求出了空地的面积是238平方米。最后,知道每平方米要铺16块地砖,那么空地上要铺的地砖就是:238×16=3808(块)。(小作者预习之后,知道长方形的面积=长×宽;他根据面积公式,分别求出小院和房子的面积,算出空地的面积,最后运用三位数乘两位数笔算,求出所铺地砖的块数。不难发现,小作者是一个会预习、爱思考、勤动脑、乐学习的“小小数学家”。)

我高兴的告诉爸爸,院子的空地要铺3808块地砖。听到这个答案,爸爸向我竖起了大拇指,我知道自己算对了,更加开心了。(利用面积知识,算出铺地砖数量后,小作者和爸爸都乐开了怀。)

通过这道小小的数学题,我不仅知道了院子里要铺多少地砖,还巩固了预习的面积知识。(结尾总结全文,照应题目。小作者在体验中感受到数学在自己的身边,应用面积的知识,体会到数学的作用。)

雷老师点评:

小作者有一双发现数学的眼睛,他发现了生活中的数学问题——铺地砖。知道自家院子空地要铺地砖,就利用长方形的面积公式,先求出院子和房子的面积,再求出空地面积,最后算出所铺地砖的数量。这样的知识,可是在四年级和五年级孩子学习,聪明的他却在三年级,还没有学习面积的前提下准确算出此题。真了不起!

他在实践中体会到了数学的价值与应用,增强了学数学、爱数学、用数学的意识,提升了发现问题、解决问题的能力,更是真真切切体会到数学与生活的紧密联系,体验到学习数学的乐趣!

小作者:三六班李炯睿