小学四年级关于踢毽子的作文精选5篇

踢毽子，又叫“打鸡”。起源于汉代，盛行于南北朝和隋唐，至今已有两千多年的历史了。下面是小编为大家整理的小学四年级关于踢毽子的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读借鉴。

小学四年级关于踢毽子的作文1

在万物复苏、春光融融的季节，我校举行了精彩有趣的踢毽比赛。

那天下午，二操场变成了欢乐的海洋，人的海洋，欢笑声、喝彩声、加油声此起彼伏，十分热闹。

女生们先比赛踢毽，我班第一个参加比赛的是“三跳队员”陈妍伶。她一上场，同学们怕影响她正常发挥，一直屏息凝视着，连大气都不敢出。等她踢完后，我们急忙拥上前去问踢了多少，“三十二个!”一个不错的成绩，这时，大家才长长地松了口气。接着女生一个个分别上场，有的把毽子踢得又高又远，半天都捡不回来，有的踢一个掉一个，我真替她们捏了一把汗，有的身轻如燕，小小的毽子像被施了魔法似的，在她们的脚上有节奏地上下翻飞，真是令人羡慕。

终于，轮到男生们了。看，男生们就像醉汉似的，屁股左一扭，右一扭，一会儿毽踢到了后面，一会儿毽踢了老远，一会儿毽砸到了鼻子，一会儿毽踢到了人群中。哎!男生真像一群又笨又迟钝的大棕熊。特别是王英洲，我们还以为他机灵得很，没想到他跟一个老弱病残的病号没什么两样。

看到别的班踢得不错，我们心急如焚，动作更是慌乱起来。这时，我班的啦啦队大声喊道：“十班，加油!十班，雄起……”听到啦啦队的助威声，我们顿时浑身充满了力量，一个个摩拳擦掌，使出九牛二虎之力，奋力拼搏起来。

比赛结束了，同学们脸花了，手脏了……可在大家的齐心协力下，终于取得了不错的成绩。我们带着无比激动，无比快乐的心情回到了教室。

小学四年级关于踢毽子的作文2

今天，我们五年级举办了一次踢毽子比赛。

踢毽子对我这个人来说并非易事，一次踢两个还好，最高纪录是6个。比赛前，我感到非常紧张，又害怕，并且牙齿还微微颤抖，因为它是我的弱项。

下午，老师带我们到一个操场上，让我们练习练习，练习了一会儿，老师让我们集合，排着整齐的队伍走进操场。

按照比赛规则，每一轮10人入场比赛，三分钟时间。我排在最后一个，我踢了39个。我们班男生踢得最好的顾凯上场了，他在我们班可是踢毽子高手。瞧!他拿着毽子，轻轻地向空中一抛，等毽子落到离地面还有半米高时，他才抬起脚踢起来，毽子忽左忽右，忽上忽下。他像只轻盈的燕子，时而踢向这边，时而踢向那边，身体始终跟着毽子灵活地转动着。大家为他的技艺呐喊助威。

随着一个个同学的入场比赛，这场精彩、热闹的踢毽子比赛在愉快的气氛中结束了。结果我们班的总数得了前几名，我们班的同学特别兴奋，特别高兴!

我以后要多练习踢毽子，下次为五九班争光，让五九班永远第一!

小学四年级关于踢毽子的作文3

踢毽子是最简捷的体育运动之一，我的同学大多数都喜欢踢毽子，我更是以毽子为友，一天不踢就觉得象是少了点什么。

一、二年级时，学校组织班级踢毽子比赛，为了“应付”这个功课和差事，我每天回家都拖着妈妈和我一起认真练习，于是很快就学会了踢毽子。

到了三、四年级，学校组织“阳光体育一小时”活动，每天下午大课间以及体育课上都要踢毽子，踢毽子次数不断增多，我的毽子技艺开始突飞猛进。不仅如此，我还在毽子中找到了越来越多的快乐和满足。

从五年级开始，毽子真正成了我的嗜好。老师还教会了我们毽子操等花式毽子，我每天至少跳一遍毽子操，跳完后顿时感觉全身舒畅并充满活力。同时我还从网上找些毽子的知识来研究，对毽子的了解越来越多、兴趣越来越浓。

六年级以后，我早已不满足于单踢、盘踢一类的“小儿科”。我逐步掌握了旋踢、投踢、拱踢、跳踢、……等等，许多踢法我都达到了娴熟。除此之外，我还自创一些花式。一开始，常常会失败，但我并不气馁，坚持一遍又一遍地练习，给自己不断打气，告诉自己一定可以成功!在自己的尝试和努力坚持下，毫不夸张地说，我现在已经完全可以称为毽子的行家里手了。

踢毽子真的是一项非常棒很有意义的好运动。不仅能锻炼及强壮身体，也可以丰富生活，还能够让我们学会如何竞争、合作、努力、坚持!

我爱毽子，踢毽子令我身体更加健康，踢毽子让我的课余更加快乐，踢毽子给我的生活增添色彩。毽子是我的好朋友，我在毽子中生活，毽子已扎根我的生活中!

小学四年级关于踢毽子的作文4

周老师要和我比赛踢毽子，你们猜谁会赢?我可以自信地告诉大家：”我赢定了!“

我们的比赛规则是：我踢的个数除以2，周老师按原个数累计计算?我痛快地答应了，只不过是除以2嘛，就算是除以5，我也可以接受啊，谁叫我踢毽子的水平不知要比周老师高多少倍呢?选

比赛正式开始了?第一回合我踢了44个，可周老师只踢了3个?我就算除以2，那也有22个啊?第二回合，我踢了21个，算起来只有10。5个，周老师还说什么大方地算了我11个?可是周老师虽然给我加上了原来踢的个数，可又要除以2，这不就等于除以4了吗?周老师真的好”狡猾“啊!第三回合，我只踢了35个，可周老师把我的个数算得越来越少?除以2，加上原来的个数又除以2，听得真是让我心寒，踢了这么多，多不容易啊!从22一直降到了13个，而周老师虽然每次只能踢几个，但总数却是直线上升?

真是太不公平了!

我踢得又气又累?周老师问：”认输了吗?“”不可能，我从小到大还没有认输过?这次就这样让我认输，那我也不会心服口服?“第四回合，我踢了77个，这下我的个数应该能提高了?除了2，加上原来的个数，又除以2，等于23个，把我累得也够惨的?这么累怎么踢得好呢?第五回合我只踢了1个，最后的个数料你们也想不到，竟然只有7个?而周老师呢，轻而易举地得了第一名?你说我能服气吗?但不服不行，有规则在先啊?选 周老师实在是”狡猾“!我大意失荆州，中了他的招了?

看来比赛不单单靠的是蛮力，重要的是靠智慧?如果你踢毽子也不是很好的话，用这种方法向高手挑战，我保证你赢定了?

小学四年级关于踢毽子的作文5

今天下午，我做完了作业，无事可做，就找哥哥姐姐一起踢毽子。

“拼班儿!拼班儿!”哈!我和哥哥一班儿，姐姐和妈妈一班儿。

开始比赛了，以100个为限，哪一班儿先到100，就算哪一班赢。我先踢了25个，哥哥提了7个，先给了她们一个下马威。谁料想，妈妈一踢，竟然踢了27个，虽然姐姐只踢了6个，但总起来还是她们踢得多。妈妈得意地说：“哼!老虎不发威，你当我是病猫呢!”真是气死我也。“才多一个嘛!咱走着瞧!”我自我安慰道。

于是我给自己加油。该我踢了，我放平脚，努力控制着平衡，目不转睛地盯着毽子，嘴里念着：“一、二、三……

踢呀踢呀，不知不觉的竟然踢了68个，突破我的历史纪录啦!啊，简直太棒啦!我恨不得亲自己一下。我对哥哥说：”和我在一班儿，你可真是积了八辈子徳了。“

轮到哥哥了，哥哥也很争气，一气踢了13个。这一下，妈妈大惊失色，姐姐也大吃一惊。可妈妈很快镇定下来，说：”这算什么!看我的!“她稳稳地开始了，一、二、三……

一下子踢了35个，毽子还在空中一起一落，妈妈得意极了。突然，她身子一歪，毽子不听使唤了，东一个，西一个，跳起了摇摆舞。这调皮的毽子好像故意捉弄妈妈，真好玩。最终，妈妈踢了58个，比我整整少了10个呢。嘿嘿!还是我厉害吧!没想到姐姐却一气踢了30个，算总数，这一轮我们输了。唉!看来不能得意得太早了。

再接下来的比赛中，妈妈有些体力不支了，而我和哥哥再接再厉，一口气踢到了100个!而妈妈她们只到了88。我们赢啦!

这场比赛可真有趣!