一年级日记范文集合9篇

一年级日记 篇1

　　今天一上课，老师没有拿着课本，我们都感觉很奇怪，我心想：今天肯定有事情。果然不出我所料，老师宣布今天带我们出去秋游，去的地点是金果园，一下子，全班像是炸开了锅，沸沸腾腾的。

　　我们在老师的带领下，到达了金果园。只见一个个黄色的“小灯笼“挂满了橘子树，仿佛给单调的果树上添加了一丝炫丽的光彩。天，虽细雨蒙蒙，但细雨落在我的头上，好象一颗颗珍珠为我打扮着;细雨落在树叶上，脚步是那么轻盈，姿态是那么自然;细雨落在我脸上是那么柔软，那么舒服。

　　雨停了，清凉的晓风带来许多秋意，树叶上留着的露珠被风摇得点点滴落下来，好一副美丽的风景图。同学们看到后，更是兴奋不已，爬树的爬树，摘橘子的摘橘子，像一只只小麻雀在金果园中自由的飞翔着，奔腾着。

　　这次游金果园，让我们感受到了大自然的美丽，更让我们感受到了自然的气息，我很喜欢金果园，如果以后有机会的话，我要自己建设一片金果园，让人们都来这里欣赏。

一年级日记 篇2

　　我在署假到了我老家，回到了老家后，才知道我的弟弟在哪，我家后面有个小湖哪你有许多小鱼和青蛙有大有小，我和弟弟想要，我想了 一个办法那就是用一根木棍扎在小一样东西上我到校湖边我用那个东西一捞，然后我一看捞了一个小鱼，不行我还要弟弟说。

　　我马上就去，我又捞了一个大鱼，我们在家里看这些有大有小和这些可爱的小鱼们可惜的是这些小鱼们在捞回来的今日鱼都死了。

一年级日记 篇3

　　今天，姨姨带我去“缝山针”玩，我抓了好多条鱼。

　　一大早，吃过饭姨姨带我去了焦作北山区的“缝山针”，到了那里后，我发现有人在小河里捉鱼，我也去抓，先用手，可是怎么也抓不住，我看见别人有网，我也去买了网，真的抓到了，我兴奋地一直在抓。抓了好多小鱼，都装在瓶子里。

　　姨姨叫我走，叫了好几遍，我才恋恋不舍地走了。

一年级日记 篇4

　　今天是除夕，中午妈妈做了好多的菜，有红烧鱼，有大对虾，有炒芹菜，还有我最爱吃的小鸡炖蘑菇，满满一大桌子。我还给妈妈当助手了，妈妈说我是她的乖宝贝。

　　晚上妈妈包了带钱的饺子，为了能吃到钱，我都要把肚皮给撑爆了，终于吃到了钱。晚上的鞭炮声吵的我都睡不好觉了。

一年级日记 篇5

　　牵牛花的花蕾

　　20xx年9月12日 星期六 天气：晴

　　今天，我发现在小区的围墙上，长出了一些美丽的牵牛花，好奇心很强的我很想知道牵牛花开放的整个过程，于是便决定每天都去观察牵牛花的变化。我发现牵牛花的叶子是嫩绿色的，每片叶子裂为三瓣，每瓣的形状都像一颗小桃心。在这叶丛中窜出了一个个枣核儿一般大小的花蕾，就像一个个调皮的孩子从绿油油的叶子后面探出脑袋，非常可爱！

　　大了一些的花蕾

　　20xx年9月13日 星期日 天气：多云

　　清晨，我又去看望美丽的牵牛花了。这次我发现花蕾长大了一些，最长的不过一个小拇指那么大，呈螺旋状，细细的、尖尖的，看上去像个小海螺，花瓣紧紧地扭在一起，好像要一鼓作气开出最美丽的花朵似的。

　　牵牛花开放了

　　20xx年9月14日 星期一 天气：晴

　　今天早上，我发现牵牛花终于完全开放了。它的`花冠是圆形的，下面是漏斗状的花茎，花蕊是细长的，像一根根银针顶着淡黄色的小珍珠，牵牛花的颜色很多，有蓝色的、粉色的、紫色的和白色的，每一种颜色都非常美丽，一阵微风吹过，牵牛花左右摇摆，好像一个个都吹起了小喇叭，我仿佛听到了它们演奏出的优美的乐曲，怪不得人们也叫它“喇叭花”呢！

　　凋谢的牵牛花

　　20xx年9月15日 星期二 天气：晴

　　牵牛花是晨开晚谢的，当它凋谢的时候，它的花瓣分成五个尖，两边分别向中间聚拢，变成五角星的形状，再一点点向里卷，最后变成了一个个小灯笼，样子非常可爱。

　　通过这几天对牵牛花的观察，我明白了一个道理：想要了解大自然的种种奥秘，就去仔细观察它吧，大自然会告诉你答案的。

　　天津市河东实验小学四年级：XX

一年级日记 篇6

　　在一个阳光灿烂的星期一，小华和小红一起走在放学的路上，他们路过一个垃圾桶旁，闻见阵阵酸臭味，走近一看，外面堆满了垃圾，一只只苍蝇在上面飞舞着。小红顿时恼火了，人们怎么能如此不爱护我们赖以生存的家园？

　　这样，既危害环境，又对健康不利，何必自己害自己呢？

　　小红来不及多想，赶紧弯下腰来捡垃圾，小华虽然是个男生，却不想管这样的闲事，再看看小红那狼狈不堪的样子，更不想捡了：“别弄了，有多脏哇，就让它们放着吧，下一个人说不定会捡呢！你也不嫌累。”小红转过头，看了看小华那毫不在意的表情，训斥道：如果“下一个”不捡呢？如果每个“下一个”都不捡呢？如果每个“下一个”都在等下一个的“下一个”，又会怎么办？就让它们堆成“大山”吗？你越不管他们，那些人更会懒得多走一步扔垃圾！”

　　小华脸红了，也帮着小红出主意，他忽然眼前一亮，拿出纸笔写到：文明——只差一步！对呀，如果人人都能保护我们的环境，世界不就会更美好了吗？

　　小华点着头，把它贴在了垃圾桶上，笑了。

一年级日记 篇7

　　下雪了！小雪花从天空中飘落下来。过了一会儿，雪停了，我坐在窗前看见树上、房子上、草地上都披上了一层厚厚的雪。我对妈妈说：“我们到下面去玩吧！”妈妈说：“好吧！”我们到了下面，开始堆起了雪人。

　　我对妈妈说：“我们先堆身体再堆头。”可是要做雪人的身体雪不够用怎么办？我连忙说：“我用脸盆到旁边装点儿雪。”说完，我把装满雪的脸盆交给了妈妈。然后，我搓了两个雪球来做眼睛，又抓了一把雪，搓成长条，把它摁了上去。雪人好像咧开嘴，向我微笑。

　　我想让雪人变得漂亮些。于是，我搓了三个雪球做蝴蝶结，放在雪人的头上，又搓了四个雪球做纽扣。妈妈说：“原来你在给雪人‘穿衣服’呀！”我说：“是呀！”

　　我想：如果下次再下雪该多好啊！

一年级日记 篇8

　　“浮躁”在我脑海的字典里根本不知道是什么意思，而老师赐予我这一词给我百千疑问：老师为什么会这样评价我?我的表现符合这个词的意思吗?

　　老师第二次说：“你最近一段不踏实，不如上学期认真了，原来的学习态度十分刻苦，这学期变得很不好，你知道了吗?”我很疑惑的点点头。又接着第三节课，老师又平价了我：“张建琪，你得踏实点，这个班里就是你和宋琳琳最认真，你的一点矛头我都非常的清楚。”然后我好象很不服气的问：“老师，您是捉住我哪里不踏实的?”老师回答：“最进你就是不踏实，不如原来刻苦了，你说我说的对吗?”我不敢说不，因为我无法去反驳，我怕，我怕老师给我再加一等。只好点点头，惭愧的说：“嗯。”

　　老师终于不说了，回来我会想我的这一学期，我觉得我够认真的了，只是在暗处，在明处却实表现不好，但老师观察得太片面了，也许是我上课不小心走神，也许是我上课回答问题太大老师认为我不踏实，也许是经常上被老师发现——那次改网名改成自己的真实姓名了。我太大意了!

　　考试冲着全班批评我，使我很无地自容，也许老师是在提醒我;把学习抓牢点，不要轻易放松，不要泄气，不要让别人落得太远——这次的语文成绩第二，比第一名差5分，应努力啊!

　　我不会记恨老师的，这也许是为了我好，但老师不说出我真正的“不踏实”的原因，老师到底是什么意思啊。我不会相信我的表现会到如此地步，我认为我自己的这一段表现不会和老师的看法一样。

　　终于，我知道了“浮躁”的外在意思：不踏实，其实真正的意思是一种鼓励，一种严肃劝告的暖话，我没有认为我是错的，即使老师这样批评我，我是依旧不会改的，只是让老师知道我认真就罢了。

一年级日记 篇9

　　今天下午，最后一节课的时候，我从文具盒里拿出红笔，“砰”我的红笔的笔芯爆了。

　　随着红色色素的上升，我的手上也沾满了红笔的笔芯。我的心里不安的想到“一定要带纸啊!不然就完蛋了”我小心翼翼的打开书包，“幸好我带了”便从书包里把纸拿出来。

　　先拆开红笔的“肢体”，我先把纸卷成条状，擦拭红笔的“身体”，然后擦拭红笔的“头”，再擦红笔的“内脏”……

　　大功告成!哈哈哈，红笔已经被我洗的干干净净了，有了这次的经验，相信下次还能做的更好!“洗澡”完工啦。