初三日记合集6篇

初三日记 篇1

　　彩虹有属于它的七种颜色，同样的，美妙的初三生活也拥有属于它的颜色。——题记

　　在过去的日子里曾经年少的我们盼望着过一种刺激的生活，也许是因为小学的节奏太过缓慢，也许是因为初一、初二的日子没有特色，于是，转眼间，在我们升上了初三的时候，突然发现这才是一种快节奏的生活，仔细看，发现初三的生活也有自己的颜色。

　　起初，初三是绿色，那象征着活泼和快乐。尽管老师和家长在一遍遍重复着距离中考的时间，但毕竟十五六岁是属于我们的花样年华，青春年少。看嫩绿的小草破土而出，看翠绿的枝条随风飘摇，就仿佛看到了我们自己在操场上自由奔跑，玩耍疯闹。虽然心中也曾有过一丝丝焦虑，但那远比不上快乐占据的百分比。于是，初三就在绿色的笼罩中慢慢度过。

　　渐渐地，初三变成了红色，因为我们意识到了什么是月考，什么是中考。于是我们放下了曾经快活的绿色时光，转而拥抱红色的朝阳。于是我们坚持，我们奋斗，我们努力，我们追求，日子就在这一系列的动词中悄然溜走。在那段日子里，我们懂得了什么是激情燃烧，也许不只是象电视中的那样，初三同样在燃烧着激情与能力，而那产物就是几个月以后重要的测试。为了心中的梦想，我们放弃了年少轻狂，而是毅然地转身，走向成熟的殿堂。

　　当然，初三也是黑色的。黑色原本象征着高贵，它与白色的搭配永远是世间的经典。可是当它迈进校园，就失去了原来的意义。它是“压迫”，是吸走时间的工具，它减少了我们玩耍的时间，起初的绿色离我们越来越疏远。一天十节课让我们充分感受到了初三的紧张状况，成批成套的卷子向我们扑来，于是在这样的日子里，体育课成了我们的向往，尽管每周只有90分钟，但也是一种放松的方式吧。

　　初三是橙色，是健康，是成长;初三是黄色，是耀眼，是辉煌;初三是青色，是青果的青涩与不成熟;初三是蓝色，是广阔无边的未来;初三是紫色的，有酒酿的芬芳……

　　哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三!

初三日记 篇2

　　逃避是一种处世的方法。逃避是非之争如果说是一种机敏和理智，那么逃避现实则是一种怯弱和自欺。

　　是非本身就是无端的纠葛，说不清也道不明。要是染进去会越染越黑，给自己带来无尽的烦恼。回避是非，的确是明智之举。但是，逃避现实却是一种意志不坚定的表现。

　　细想起来，逃避现实其实是很不现实的：具体问题和困难就摆在面前，它并没有因为你的'逃避而不存在了，只是你把今天要解决的现实问题和困难留到了明天而已。到了明天，现实的问题困难不仅不会消失或者变小，很可能会越积越大，处理起来会更麻烦更费事。比如一道做不出的难题，一个没有搞明白的概念，一个不必要的误会，你今天不去勇敢地面对，到了明天或者后天，会更加麻烦更加艰难。到头来，还得你去面对。

　　进一步说，对眼前擦肩而过的困难都避开了，突然来了更大的困难，就更加难以应对。因此，不管对待什么样的困难，都不能躲避，能够今天处理的千万不要留在了明天。

初三日记 篇3

　　清点青春的烦恼，将智慧装进十四岁的行囊。我迈开憧憬的脚步，扬帆起航。——题记

　　假如有一天，你在十字路口看见了彷徨的我，你只需默默的给我勇气，让我勇敢的穿越十四岁，好吗？

　　十四岁，我英姿飒爽，斗志昂扬；十四岁，我充满憧憬，充满向往；十四岁，我用感动与辛酸编织成长的翅膀，伴我飞翔；十四岁，我用泪水洗涤成长，然后学会坚强。

　　曾几何时，我最喜爱的阳光般的金黄色已变为大海般深沉的蓝色。

　　曾几何时，毫不吝惜自己的笑声和泪水的我，却不知何时起，微笑后会带着几许感伤，泪水，也不再晶莹透亮。

　　曾几何时，我拥有无数个幻想，却不知何时起，梦幻如泡沫般从心中消散，心中却难免会有难忘。

　　渐渐的，我的目光变得成熟，从眸子里溢出对知识的渴求和对未来的憧憬，我的脚步变得稳健，踏破顽童的幼稚，迈出少年的庄重。

　　十四岁，我已不甘于在时间的皮鞭下做作业的牺牲品，也不想在尘世中荒废光阴，我想成为一个有理想、有头脑、有作为的人。

　　十四岁，我憧憬未来，不期盼将来举世闻名，只希望胸中能有份忙碌生活中有云卷云舒的淡泊，不计得失，只求快乐的度过十四岁。

　　十四岁，我就像流星划过天际，燃烧自己的青春，演绎着年轻的成长，用喜、怒、哀、乐演绎着生活的角色，因为我知道，蝴蝶不经历蜕变的痛苦，就没有翩翩起舞的倩影；流星不划过天际，就没有灿烂的永恒。

　　十四岁，我将踩着青春的旋律，一路踏歌，走向遥远的地平线。

初三日记 篇4

　　翻过无数座重重叠叠的山峦，战胜了一次又一次的挫折，我终于攀到了这座山的顶峰——我看见了，我看见了那片包含着我的梦想与奋斗的蔚蓝的海！

　　海浪轻轻拍打着沙滩，我看见那白色的浪尖上，溅起朵朵浪花，仿佛是我奋斗途中的汗水；小小的帆船在海上迎风破浪，我看见那鼓起的船帆上，写满了我的理想；海螺被海潮冲到岸上，迎着风，吹响了一支支赞美信念的歌。海浪时强时弱，我知道，那是人生的低谷和高峰；帆船有时会走错了方向，我知道，那是偶然在人生路上短暂的迷途；海螺的歌声时高时低，我知道，那是人生起伏不定的旋律……

　　当我兴奋地凝望着这理想的海的时候，向后看看，那是一座座险峻的高山，那是我努力战胜的困难！有多少次，面对困难，我想要放弃，但是，我还是克服了它们！我是多么庆幸那个时候没有放弃我的理想！

　　我，终于看到了大海——我的理想，我的海！

　　翻过无数座重重叠叠的山峦，战胜了一次又一次的挫折，我终于攀到了这座山的顶峰——我看见了，我看见了那片包含着我的梦想与奋斗的蔚蓝的海！

　　海浪轻轻拍打着沙滩，我看见那白色的浪尖上，溅起朵朵浪花，仿佛是我奋斗途中的汗水；小小的帆船在海上迎风破浪，我看见那鼓起的船帆上，写满了我的理想；海螺被海潮冲到岸上，迎着风，吹响了一支支赞美信念的歌。海浪时强时弱，我知道，那是人生的低谷和高峰；帆船有时会走错了方向，我知道，那是偶然在人生路上短暂的迷途；海螺的歌声时高时低，我知道，那是人生起伏不定的旋律……

　　当我兴奋地凝望着这理想的海的时候，向后看看，那是一座座险峻的高山，那是我努力战胜的困难！有多少次，面对困难，我想要放弃，但是，我还是克服了它们！我是多么庆幸那个时候没有放弃我的理想！

　　我，终于看到了大海——我的理想，我的海！

初三日记 篇5

　　3月15日，春风宜人，鸟语花香，同学们向东而行，到坪山绿野乡村露营小镇体验有趣的户外活动、陶艺制作、窑红薯；大鹏油菜花基地观赏美丽的油菜花。

　　上午在坪山金龟绿野乡村露营小镇，放眼看去，一片空旷的绿草地上，设有跳跳床、秋千、沙池、帐篷、木屋、开心农场等设施，小朋友们顿时就被眼前的景象所吸引，个个向着自己喜欢玩的项目飞奔过去，有玩跳跳床的、有玩荡秋千的、有玩踢足球的……原本安静地小镇上瞬间热闹起来，孩子们的嬉戏声、欢笑声连成一片。

　　午饭过后，孩子们穿上围裙，卷起手袖，拿着泥巴，在陶艺老师的带领下，用稚嫩的小手，小心地把捏着自已手上的泥巴，个个都非常专注地在制作着自己想要的东西。不一会儿，孩子们的笔筒、葫芦、杯子等等作品陆续完成。与此同时，家长们也没闲着，他们在一块地里准备窑番薯。有经验的朝凯爸爸、海宁爸爸、卓灵妈妈东爸爸、雅汶爸爸负责垒窑；其他的家长，有的用一些草和捡来的树枝、木柴等烧火，有的用锡纸包番薯、玉米。

　　然后，大家一起用砖块或锄头把土块敲碎，让烧红的细土把每个番薯严实的包裹，再于上面覆土，边覆边敲边压，一层一层的土往上覆往上压……一个小时后“开窑”了，热土已经把番薯焐熟了，香气四溢。这时候孩子们也完成了陶艺制作，急急忙忙地跑来看窑番薯。他们和家长们一起用树枝，小心地拨开一层层土，越拨至里层土越热，并散发着熟番薯的焦香。窑出的番薯呈焦黄焦黑色，用手掰开，香味扑鼻。孩子们已经开始争先恐后地去抢夺这诱人的美食，此时此刻，现场吆喝声、叫喊声、欢笑声不断，场面热闹极了。

　　下午，大家还驱车去了大鹏油菜花基地观赏油菜花。在那一片金灿灿的油菜花海里，孩子们和美妈们摆着各种各样地姿势，与油菜花来个亲密合影，把美丽的花海里收藏进了美好的回忆中。其实，爱就是陪伴着共同成长的美好时光！

初三日记 篇6

　　星期一，老师对我们说：“明天期中考试。”我听了非常紧张，担心明天考不好被妈妈骂，我忧心忡忡地回家了抓紧时间把作业做完，便开始复习。

　　第二天，我比往常起得早了一些，拿出语文书又重新从第一课开始读了一遍。

　　来到学校，老师给我们安排了座位，一二年级混搭考。监考老师还没来的时候，教室里乱哄哄，同学们七嘴八舌地说着话。监考老师来了，我们安静了下来，监考老师把试卷发了下来，我们写上了班级、姓名，便等着开始答题，监考老师说：“开始答题。”教室里顿时鸦雀无声，大家都埋头写试卷，只听见沙沙的写字声。语文试卷顺利地考完了。考数学时，最后一题可难了，我皱着眉头，趴在桌子上，咬着笔杆，挠着头，想了好久，终于被我想出来了。

　　下午在家休息，我还在想着：数学会不会只考个八十几分呢？

　　星期三，我们来到学校，大家都期待着早点知道成绩，结果，我数学考了87，语文考了92，回到家被妈妈骂了一顿。