精选初二日记汇总7篇

初二日记 篇1

　　有太阳照耀过的地方，就有温暖的感动，日升日落都会折射出最灿烂的光芒。这“光芒”使世间没有阴暗的角落。它是人生中无形的 财富，同样也是人生中最宝贵的财富。它的名字就叫作爱。

　　我爱这人世间的一切：我爱连绵起伏的群山；我爱叮咚作响的小溪；我爱胸怀宽广的大海；我爱群星闪耀的夜空……

　　在我看来，人世间的一切都是那么美好 ，在太阳的照耀下，即使是一滴水也都会闪烁着无穷无尽的色彩。其实就如小仲马所说：“生活是可爱的，这要看你戴什么眼镜去看它！”又如屠格涅夫所说：“人人都在生活，但是只有少数人熟悉生活，只要你能抓住它，它就会饶有趣味！”所以我们又有什么理由不热爱这泥土的芳香，又有什么理由不热爱这沾满晨露的小草，又有什么理由不热爱这美好的生活呢？

　　其实有时候爱只是父母的一声叮咛；有时候爱只是老师一句关心的问语；有时候爱只是朋友的一个眼神；有时候爱是……

　　爱没有国度，没有界线，可以穿越时间和空间，所以拥有了爱便拥有了一切。

　　世间最宝贵的财富就是拥有爱和学会爱，因此无论爱与被爱都是最幸福的！“我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强，只要我心中有个‘太阳’，心灵就不会黯淡无光！”

初二日记 篇2

　　走到十字路口前，停了下来，等待着红灯变为绿灯。

　　等待着他的出现，发微风拂过脸颊，轻轻将凌乱的发丝放在耳后，红灯悄无声息的变为了绿灯，放出脚步是，又停住，回过头来，四处张望着，在期待着那个久违的身影，不断张望着，失望。扭过头，回过神来时，绿灯开始闪烁，转眼间便变成了红灯，等待。路上的行人可以用淅淅沥沥来形容了，少得很，依然站在红灯前，凝视着它，接受者微风的洗礼，还有五秒，红灯就要变成绿灯了，再次把头转向身后，张望着，又是失望。这次，很利索，头转回来时便紧接着迈出了步伐。没有犹豫，很是利索。

　　走到路中央时，告诉自己：不要对所有人和事都抱有太多希望，期望着越高，失望度越大。走到路的那一端，想想自己刚刚的忧郁不堪，忍俊不禁。笑自己太傻。转身，跨着大步，继续向前走去...

初二日记 篇3

　　前不久妈妈心血来潮突发奇想的问我学不学音乐，起初我是不想学的，因为我对那东西并不感兴趣，我是说我只喜欢听音乐，但在她的再三追问下我被送进了音乐补习班。

　　我学了六弦琴，顾名思义就是吉他，亦或者是吉它，总之老师告诉我名字只是一个代名词，它是国外流传而来的，以至于我到现在也不知道应该用哪两个字去称呼。

　　我接触了吉他（我还想习惯这么叫）但我是一位菜鸟（新手）一位连怎么弹都不会的菜鸟。不过好在后来会了一点，这让我有点小骄傲。小窃喜，至少我入门了，也算是一只菜鸟的突破。

　　下次去补习班的时候我开始学歌曲了，因为我已经学会看乐谱了。老师问我喜欢听谁的歌，我脑子里顿时白茫茫一片（听的歌曲乱七八糟什么类型都有）情急之下随口说出了。周杰伦，三个字软绵绵的说的我头皮发麻。

　　那我来演示一下老师说着唱了起来素胚勾勒出青花笔锋浓转淡他昂首挺胸抬头。闭着眼睛哼唱，手指时不时的变化着，那声音饱满、有力、沧桑、磁性，并不像周杰伦那样轻快甜美，但多了一种民谣风的魅力，那是除此之外的另一种音色。

　　很快我就被老师圈粉了，心中暗暗叫好，便觉得超酷，并决心像他一样可以弹奏出美妙的乐曲。

　　现在学琴快半年了，基本上摘掉了菜鸟的头衔，我也会不断突破自我、迎难而上，幻想着打造出属于自己的美妙乐符。

初二日记 篇4

　　今天下午第三节课，便是期待已久的音乐课。

　　“叮铃铃”，老师走了进来，我却傻了眼，因为，出现的不是美丽大方的马老师，而是一个左手拿着音乐书，迈着大步走进教室的男老师。他亲切地笑了笑，待同学们都回到了座位，他便清了清嗓子，大声说：“我是你们的新音乐老师，我的姓氏是这个字。”随后，他拿起白色粉笔慢慢地写出一个“宿”字，说：“这个字在姓氏中读‘su’，不是‘xiu(三声)’或‘xiu(四声)’，叫我su老师就好，叫错了别人可是要笑掉大牙的。”

　　然后，他打开教材光盘，让同学们听歌、记笔记，不久，一节课的目标已全部做完，宿老师便笑盈盈地与同学们谈论假期做了什么事，正谈到兴致勃勃的时候，下课铃却响了起来。同学们依依不舍地站了起来，敬了个90度的躬，大声说：“老师再见!”

　　期待下一次的音乐课!

初二日记 篇5

　　懂真的有那么难吗，我想懂，但是又不动，我总以为我很懂，但有什么都不懂，我真不知道我是懂还是不懂。但一个人矛盾的时候是最无奈的时候。

　　我想懂，我想懂每个人在想什么，但是我却不行，我真不懂，为什么他们每个人都这样，让人那么的`难懂，我和她们在一起已经两年了，但是我却不知道她们要做什么，我不懂她们为什么要排斥我，但我每次有自己的想法的时候，她们总是不能接受我的想法，我是不动，所以我什么都不说。

　　她们不懂我，我更不懂她们，她们的喜我不知道，她们的怒我都知道，这又是为什么，我不懂，我什么都不懂，我再也不想懂了，我只想安安静静的走过我的路，人心是最难懂的，我奉劝大家不要去懂，好好地走自己的路，这才是最好的，有的时候你懂了不一定很好，为人处世，还是少懂为妙。记住少懂。

　　你们是不是觉得我很蠢，连自己懂不懂都不知道，是啊，我真得很笨，我不懂一切，我不懂现在的人是怎么想的，我更不懂我自己，莫名其妙，莫名其妙，莫名其妙，我真的……

　　也许是我的思想太偏激了，也许是我经历的太多，也许的也许，我也应该找到自己的一个好去处了，懂，太难了！

　　（以上是我自己一时的思想，“莫名其妙”，我连我自己的都觉得莫名其妙，为了发泄，我写了下来！）

初二日记 篇6

　　我们终究会长大，我们终究会明白，藏在花园泥土里的泡泡糖为什么会不见？在太阳和岁月的抚摸下变成……直至消失。

　　走在这个城市的大街上，突然发现这里已经发生了一次次的变化，直至天翻地覆。小时候属于这座城市的记忆疯狂挤进脑袋，蜂拥而至。小时候这里是个三层高的房子，那个时候我最喜欢去买五分钱一个的泡泡糖了，后来小店铺被拆掉了，腾出了一块很大的空地修建了批发市场，如今批发市场也被拆掉了，等待这块地皮又该是什么呢？重拾回忆——令人怀念的节奏。

　　窗外的轻轨修建了的时间也快一年了，不知为何？我喜欢停留在窗前，看着轻轨，大体的规模、结构都修建好了，而旁边还有那空旷的机场，左边是现代化的城市，右边是古香古色的公园，视觉的差异是突兀的，所以我喜欢站在窗前，看着工人们在轻轨车站建设中忙碌的身影，公园锻炼着的老人……

　　街道上的地砖已经开始变更了，人潮涌动的大街上，一双双鞋把粗糙的纹路磨平，平整的，光滑的，什么时候这块小小的土地上涌出了这么多的人？什么时候这块小小的地方出现了这么多的私家车。

　　什么都在改变着，改变了，我们也终究长大了，到底还是见证了，改变只有一瞬之间。

初二日记 篇7

　　“读书破万卷，下笔如有神。”这就就是我的写作之道，读书和写作相辅相承，缺一不可。书读的广泛，读的透彻，知识面才宽，作文才能写得生动、感人。为了提高自我的写作潜力，我阅读了超多的书。

　　记得小时候，我仅能读得几部小人书，虽读得滚瓜烂熟，但仍爱不释手，梦想有一天，自我也能写出这么感人的好文章，那该多好呀！于就是，在学校每次作文我都认真去写，但事与愿违，尽管看书多，可作文仍没有长进，总就是枯燥无味，连自我也不愿去看。为什么会出现这种状况呢？老师在作文讲评课上帮我查找原因，老师拿我的作文与好同学的一篇作文比较，才发现我的文章的不足之处就是语言表达潜力差，词语贫乏，此后，我读书不再追求故事情节，而注意摘抄优美的词句，写作时就尽量运用其中，期望能够提高写作水平，但奇怪的就是：我自认为优秀的佳作仍令老师不满意，我大惑不解，便又去问妈妈，她听了我的苦衷，便意味深长地说：“读书不能囫囵吞枣，贪多求快，不能见木不见林！”我听后恍然大悟，原先自我读书方法不对，捡了芝麻丢了西瓜。从那以后我就改变了读书方法，重点抓住文章中心，深入理解，并学习文章结构顺序，使自我的文章有条理、有层次，不空洞，同时注意语言的精练，感情要真挚，要有真情实感。果然在一次学校举办的作文大赛中，博得了师生的好评，取得了大赛第一名的好成绩。从此，我对写作更感兴趣了，也更投入了。