春天的旋律—交大附中首届学生节活动作文1600字

　　我校以“春天的旋律”为主题的首届学生节活动，在2015年5月15日8：00拉开序幕，50项精心准备的活动陆续登场。

　　本次学生节活动内容丰富，形式多样。

　　开幕式在激昂的乐曲声中开始，两位魔术师上场，变幻出鸽子、各种颜色的花朵、雨伞、丝带，营造出兴奋激动、五彩缤纷的学生节氛围。四名学生依次上台表演配乐诗朗诵《校园颂》，表达了对幸福的校园的热爱与颂扬。李校长宣布“春天的旋律学生节现在开始”——校领导和四位年级组长向同学们抛出吉祥物“特特”，现场气氛瞬时达到高潮。

　　星级个人活动项目共八项，在篮球馆、操场、实验楼11层报告厅、综合楼一层有序开展。球王争霸赛冠军赛展现了同学们的团结协作精神，增进了友谊、锻炼了体魄;时装美图秀倡导和组织学生用废旧衣物或用品，自己动脑、动手制作完成，激发学生们的环保意识，增强动脑动手的能力;校园歌会上动听的歌声、优美的舞蹈、台下粉丝的倾情互动，点燃了在场师生的激情;跳蚤市场还开辟了义卖活动，义卖摊位获得的利润，为灾区学生捐助部分学费和生活费，通过对同学们进行爱心的呼唤，引起大家对灾区贫困学生的关注;校园吉尼斯分为运动类和智力类两大类别，下设若干小的自荐项目，这种全新的创意和有益尝试展现出学生们积极向上的精神面貌，激发学生们的自主、创新、挑战精神;此次参加社团展演的共有11个社团，他们把精心准备的个性鲜明的节目进行了汇演，打造了全新的社团形象;雅集表演最后一项古琴表演结束后，同学们久久不肯离去，沉浸在浓浓的艺术享受中。

　　中学阶段，同学们已经具备了思考能力和独立探索能力，需要在客观认识自身条件与相关环境的基础上对自己的性格、特长、兴趣、智商、情商、思维方式等进行全面的自我分析，从而及早设计自己未来的职业生涯，实现自我的价值，使自己有一个精彩的人生。为此5.15学生节活动中我校心理组教师、家长及外请专家联合举办5项生涯体验活动项目：探索自我——团体沙盘活动让同学们在紧张的学习气氛中放松心情，帮助同学们认识自我和他人，在团队中找到自己的位置;职业素养——多米诺大赛，培养了同学们团队协作能力，考验团队耐力、意志力和创造力，提高动手能力;我是记者——走进职业达人，通过学生记者对职场达人的采访，使同学们了解相关职业的工作环境、工作内容、薪酬待遇、发展空间及对性格和能力的需求等，为未来大学和专业的选择提供参考;我上岗了——职业体验，让学生切身体验10种职业的工作内容、工作环境、面临的挑战、对个体能力、兴趣和性格的需求，以便更好地认识自己和职业;我是职场精英——职业技能大赛，参赛主持人的规则介绍，进行2个小时的对抗赛，通过切身体验10种职业对个体能力的需求，提高对自我能力的认知，为未来发展目标的设定提供参考。相信参加了今天的活动，同学们有了清晰的职业定位，在以后的职业生涯中不再迷茫，会更好地发挥自己的能力，实现自身价值。

　　此外，还有穿越沼泽、编花篮、大家一起跳、倒塌的大楼、背背夹等12项星级小组活动，在趣味运动中培养了同学们的团队协作能力、协调能力、锻炼了动脑动手能力。

　　闭幕式下午3：10准时开始，红龙鼓开场震撼了全场，美女鼓手的擂鼓舞姿、大气豪迈的鼓点声响，极大程度上调动了现场气氛。接下来以中华非物质文化遗产为特色的奇绝演艺节目和“校园歌手”大赛、校园吉尼斯一等奖获得者表演项目一一呈现在现场。杂技类节目“快乐的厨师”、二胡演唱《美丽的拉毛》、老北京天桥绝活“口吐七彩”、花式调酒表演、葫芦丝三管齐吹绝技表演《美丽的金孔雀》、美猴王表演……精彩纷呈的视听盛宴使同学们沉浸在不同寻常的艺术享受中。

　　本次学生节活动准备充分。李校长多次组织学生发展中心教师与联合承办学生节活动的相关公司进行各项活动的策划研讨，进行整体流程与各活动项目的修改、完善。组织多次部门会对每项活动的各环节进行细致安排，每人明确各自承担的任务，各个子项目的设置都提交设计方案，并进行宣讲，及时提出问题解决问题。为使志愿者明确自己的工作时间、地点、工作内容，卢静老师特别制作《志愿者工作手册》，并分别召开大学生、家长志愿者会议，进行志愿工作说明，其他工作人员对志愿者进行细致的分组培训。苏主任组织班主任培训会，陶晶组织团干部培训会，班主任组织全班学生培训会，使全校师生对学生节活动的整体流程安排与每项活动的各环节的了解更加清晰，确保学生节活动顺利举行。

　　本次学生节活动以交大附中北校区为主，其他校区、民族附小各派代表班级参加。此次活动让同学们在快乐的游戏中得到幸福的体验，得到综合能力的锻炼提升。活动路线囊括整个校园的每一个角落，使同学们对校园文化有进一步的了解。同时，通过校园开放欢迎部分家长担任志愿者、体验各个活动，所以本次活动也是学校与家长、社会沟通交流的平台。在此对抽出时间担任志愿者工作的家长、教师、大学生们及辛苦筹备此次活动的工作人员表达深深谢意!