初二日记集锦6篇

初二日记 篇1

　　最浪漫的三个字不是“我爱你”，而是“我想你”；最伤人呢的三个字，不是“分手吧”，而是“忘了我”。我们在一起的时候，是多么幸福，可现在……呵呵……又想起了呢……

　　戴上耳机，又放到了那首歌曲“别说了，何必说的伤感呢，反正我们分了就分了，你也不必太在乎呢，我贱呢，还是你不懂我呢，你在我的心里是没人，能够代替你呢……”总是很喜欢听这首歌，歌词里写的仿佛就是我，提醒着我。

　　是啊，我也不必太在乎了，那些浪漫的誓言，也只不过是用来骗我的话语，就像我说的，什么誓言！什么承诺！都是有口无心的！！！

　　今天是我的生日呢！你还记得吧……不要礼物，不要爱情，只要一句关心，一句就好……呵呵……我还是抱着幻想呢……可是，你没有。

　　呵呵……我灿烂的笑了，自从你离开了之后。我依旧没心没肺的笑着，我用笑来掩饰我内心的不安与伤痛。反正喜怒哀乐都是表面，戴上无情的面具，才能做更好的杀手……把一切都看淡了，但伤痛是无法抚平的，是不可能消失的……

　　你曾问，我恨你吗？我说，我不恨，你说，我骗你！可……我从不骗你啊！我的心很小，装下了爱，就再也装不下别的了，内心的那一抹仇恨，早已为你变了。

　　可这次，变的“不同”的不是我，而是你。你的长发，你的心总和我有所不同，就在你说那三个最伤人的字的时候，我们就已成了陌路，心里像被黑暗吞噬。可为什么看到你的容颜，仿佛又看到一丝光线，原来还是抱着幻想呢，不去想……不去想……

初二日记 篇2

　　“读书破万卷，下笔如有神。”这就就是我的写作之道，读书和写作相辅相承，缺一不可。书读的广泛，读的透彻，知识面才宽，作文才能写得生动、感人。为了提高自我的写作潜力，我阅读了超多的书。

　　记得小时候，我仅能读得几部小人书，虽读得滚瓜烂熟，但仍爱不释手，梦想有一天，自我也能写出这么感人的好文章，那该多好呀！于就是，在学校每次作文我都认真去写，但事与愿违，尽管看书多，可作文仍没有长进，总就是枯燥无味，连自我也不愿去看。为什么会出现这种状况呢？老师在作文讲评课上帮我查找原因，老师拿我的作文与好同学的一篇作文比较，才发现我的文章的不足之处就是语言表达潜力差，词语贫乏，此后，我读书不再追求故事情节，而注意摘抄优美的词句，写作时就尽量运用其中，期望能够提高写作水平，但奇怪的就是：我自认为优秀的佳作仍令老师不满意，我大惑不解，便又去问妈妈，她听了我的苦衷，便意味深长地说：“读书不能囫囵吞枣，贪多求快，不能见木不见林！”我听后恍然大悟，原先自我读书方法不对，捡了芝麻丢了西瓜。从那以后我就改变了读书方法，重点抓住文章中心，深入理解，并学习文章结构顺序，使自我的文章有条理、有层次，不空洞，同时注意语言的精练，感情要真挚，要有真情实感。果然在一次学校举办的作文大赛中，博得了师生的好评，取得了大赛第一名的好成绩。从此，我对写作更感兴趣了，也更投入了。

初二日记 篇3

　　因为我听说今天要去欢乐谷秋游，所以我昨天晚上，我怎么也睡不着，开灯看了一会儿书才睡着。周五早上我老早就起床，爸爸把我送到了学校。

　　我们先到车上，做了将近一个小时的车，就到了欢乐谷，也就是无锡新动物园。它和原来无锡的老动物园相比，相差很大，锡惠公园里面的老动物园大家都去过，有的同学不止去过一次，旧的动物园的占地面积非常小，而且动物品种少。但新的动物园却不一样，新的动物园比旧的动物园新颖得多，占地面积大得多，动物品种也多，好看的多，新动物园的边上多了一块很大的适合学生玩的欢乐谷。

　　在动物园了有了将近一个多小时，10点10分，我们去了欢乐谷。欢乐谷有8个项目，有些太危险，未成年人不可以玩，我们商量了一下，先玩“旋转飞车”。我们排了队，一边排队，一边看别人玩，他们坐上了“旋转飞车”下面的'座位，开始先是在地上慢慢得转，转来转去，最后越转越高，越转越快，同学们有的在尖叫，等下来时都说“这个太刺激了”。

　　接下来，我们去玩了碰碰车。碰碰车让我们感受了一会开车的乐趣，很多同学都是第一次来，大家都觉得欢乐谷非常好玩。

　　时间过得真快，不知不觉我们就踏上了回校的路程，我心里默默地对欢乐谷说：“我下次还会来玩的，我一定会回来的。”

初二日记 篇4

　　“嘀嘀嘀！现在是毕业后的黄金暑假时间！”

　　生命的闹钟总是不厌其烦地在这个漫长的假日反复播报。脑里的知识被时间洗净，不知为什么，在这段时间里，我的脑袋已开始越发老化！对于生活中的简单问题都已变得迟钝。但和朋友聊天的功夫可是在不断增长哦！嘿嘿，不瞒您说，我在班里还是挺受欢迎的耶！

　　总觉得这个漫长的假期只能用“无聊”两个字来形容。好想开学哟！但一提到“开学”我总是有着自己的想法：一进学校就要进行“摸底考试”老妈常在耳边强调“这次考试至关重要！一定要好好学习，这可是留给老师的第一印象哟！”其实不仅是考试，分班后面对的将是一个全新的学校，陌生的同学和老师，一切将从零开始！好吧！从现在开始，我就为我的新生活做好全新的准备吧！

初二日记 篇5

　　上个星期五，我和我们的体育老师吴老师来了一盘象棋大战。

　　我们先摆好棋子，吴老师把马跳，我出车，吴老师出车，我挺兵，结果不到三四分钟，我和吴老师进入到了“僵局”状态。突然吴老师偷袭，折损了我一个炮，还将了我的军，我开始慌张了起来，不料大将车接到命令，去增援别的城时，自己的城池被敌人攻破了，导致了一兵一炮死亡，车急忙回城防守，却导致自己牺牲，吴老师说：快投降吧！我不理吴老师说的，沉着地把埋伏已久的炮调出来将军。吴老师不慌不忙地把将往上一推，我又将车一放。我心里偷偷笑了几下，吴老师的脸色顿时大变，几次想悔棋，都不让悔棋，我正得意洋洋的时候，忽然吴老师把车和炮放在一起，打我个措手不及，吴老师的兵马来势凶猛、势如破竹，我的棋子根本不堪一击。碰上炮的被吃，碰上车的被吃，我的棋子都所剩无几，损失惨重。我上我的仕，几次抵挡，我心里想了一会儿，我说：“拼了，死的时候也拉个陪葬的”，正好吴老师的兵盯上了我的马，我的马一转，吃了一个炮，却没有看到车，被车吃了，最后还是我输了。

　　通过这次象棋大战，使我明白了个道理，无论做什么事，都要讲技巧和策略，遇事要沉着冷静，不能急躁，要多动脑筋。

初二日记 篇6

　　我从小就在农村长大，接受的只是传统的教育，老师是“权威者”，而学生永远是“遵从者”，上学不可问与书本无关的内容，可是，从那一天，我的世界发生了很大的变化。

　　那一天，我从乡下来到了城里，一切的一切，都是如此奇妙：学校的教学楼是白色的，有植物园，有“鸟的天堂”……在农村的学校，全是瓦房，操场里全是泥土，没有跑道，只有一堆乱石。新学校上下课的铃声是电子铃，会奏出美丽的歌声，我不禁小声的说：“多轻脆!多好听!”周围的同学都笑我土，要知道在农村的学校里，铃声就是门卫拿个破盆敲打出来的声音!

　　上课了，一位年轻的女老师教我们学习了课本的内容，还向我们讲了有关本节课以外的知识，我完全坠入了故事的长河中，想到乡下的老师，对课外知识一字不提，我不禁可怜起那些还在接受着传统教育的学生。

　　上数学课时，老师问到“三角形为什么最牢固”时，同学们窃窃私语，有些同学还摇晃着椅子，弄出了“嘎嘎”作响的声音。这时老师依然十分温柔地提醒同学们要认真听讲。要知道，在乡下，一个老师管几个班级，他们可没有时间管这些，如果不好好听课，他就会把影响上课的同学叫到教室后面，拿个板凳顶在头上站着听课。

　　在新学校里学习了一天，接受了新型教育，我感受到了农村与城市之间教育的差距，新型教育是建立在民主平等的基础上的，学生与老师都是互相学习的。老师不再是权威者，而是我们的引导者、合作者。

　　那一天，我接受了新型的教育，在这种教育中我明白了：只有这种新型的师生关系，才会使师生的关系越来越融洽。

　　就从那一天开始，我的世界春暖花开，鸟语花香。因为我庆幸自己接受的是新型的教育，我们是知识的探索者，老师是我们学习上的合作者。我相信，在这种新型教育的熏陶下，我的世界定会永远春暖花开!